#CostaRica 馃嚚馃嚪 驴Est谩 preparado para la Ley de Educaci贸n y formaci贸n t茅cnica dual?

Fiorella Obando / fobando@bdsasesores.com

Art铆culo 2019 (Costa Rica) ESP1

El pasado martes 15 de octubre, se public贸 en el diario oficial La Gaceta la Ley de Educaci贸n y Formaci贸n T茅cnica dual, convirti茅ndose as铆 en Ley de la Rep煤blica. Quedando pendiente la emisi贸n del Reglamento por parte del Poder Ejecutivo, en un plazo de 6 meses a partir de la publicaci贸n de la Ley.

Esta ley permite a la persona estudiante mayor de 15 a帽os formarse en dos 谩mbitos de aprendizaje, una instituci贸n de la Educaci贸n y Formaci贸n T茅cnica Profesional, la cual puede ser tanto p煤blica como privada y una empresa formadora, la cual debe de estar autorizada para este fin.

Asimismo, el sistema dual permite que los estudiantes aprendan haciendo, al ser parte de una instituci贸n educativa tienen una formaci贸n te贸rica, mientras que aplican sus conocimientos de forma pr谩ctica dentro de la empresa, guiados a su vez por un mentor certificado por el INA, lo cual permite llevar un control m谩s estricto del aprendizaje y generando con esto un beneficio mutuo.

Uno de los objetivos principales de las empresas en pa铆ses que han aplicado este sistema es formar profesionales, para contratarlos cuando terminen la formaci贸n t茅cnica. Un caso de 茅xito es Alemania, quien ostenta el primer lugar en este campo, implementando la Ley para la Regulaci贸n T茅cnica desde el a帽o 1969.

Lo ideal es que la empresa aproveche al m谩ximo todas las oportunidades para guiar al estudiante, dentro del campo de estudio para que apliquen de la mejor forma los conocimientos y contar a futuro con ese recurso dentro de la empresa.

Lo anterior tambi茅n representa un beneficio para el pa铆s ya que ayuda a impulsar la econom铆a y a disminuir la tasa de desempleo juvenil.

Es importante que las empresas sean conscientes de que el fin es ofrecer una oportunidad de aprendizaje al estudiante y con esto ampliar las posibilidades de contrataci贸n, no as铆 de obtener mano de obra barata.

Ahora bien, 驴Existe relaci贸n laboral en la educaci贸n dual?  La ley es clara en su art铆culo 16 el cual indica que 鈥淟as relaciones jur铆dicas derivadas de estos convenios no generan relaci贸n laboral alguna entre la persona estudiante y la empresa o centro de formaci贸n para la empleabilidad.鈥

Sin embargo, se debe evitar que se presenten elementos propios de una relaci贸n laboral, entendi茅ndose como el elemento m谩s importante la subordinaci贸n. 

Algunos aspectos importantes que tomar en consideraci贸n al aplicar este sistema son:

  • No se debe inscribir al estudiante ante la CCSS.
  • Se debe pagar una p贸liza especial, la Ley establece espec铆ficamente el 鈥淪eguro de Riesgos de Trabajo Especial para Formaci贸n T茅cnica Dual鈥.
  • No hay que pagar salarios ni remuneraciones al estudiante.
Adicionalmente, va a ser necesario contar con personal certificado por el INA o por personas f铆sicas o jur铆dicas a las que se les haya acreditado por parte del INA, para que puedan servir como mentores.

Tambi茅n, la ley se帽ala que las empresas grandes que participen en la Educaci贸n Formaci贸n T茅cnica Profesional dual deber谩n hacer un aporte mensual al Fondo especial de becas del INA, por cada estudiante que reciban, de ciento veinte mil colones (120.000,00) mensuales.

Es indispensable que como empresas se asesoren para que puedan aplicar de manera correcta esta Ley y posteriormente el Reglamento, con el fin de generan m谩s oportunidades laborales para nuestros j贸venes estudiantes.

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